Roendo letras de apenas um verso

O Vídeo nos Processos de Ensino e Aprendizagem      Como educadores, temos de aproveitar as possibilidades que elas trazem para tornar as aulas atrativas, promovendo concentração, interesse e motivação. É uma ferramenta fundamental para irmos a fundo nos problemas de ensino e encontrar novas maneiras de conceber a aprendizagem.      A videoaula é uma ferramenta que pode ser trabalhada com as mais diferentes áreas do conhecimento e do currículo, sendo um recurso positivo para a sala de aula e fora dela. Os meus alunos têm uma grande dificuldade em realizar tarefas em casa devido a vários fatores, mas a maioria deles realizou e ou finalizou a atividade em casa. Link para acesso ao vídeo no youtuber: https://youtu.be/fqfCHLl31xQ

        A sala de aula invertida é um conceito com base no ensino híbrido, que se caracteriza por juntar dois sistemas de ensino: o on-line e o off-line. No on-line, o aluno estuda sozinho, no tempo e no ritmo que desejar, em casa ou em qualquer outro lugar, no celular, tablet, computador ou com livros.       No modelo de aula invertida, os alunos estudam previamente os conteúdos disponibilizados pelos professores, que podem ser videoaulas, podcasts, textos, games, slides, e-books, ou qualquer outro material disponível que possa servir de meio para uma aprendizagem dinâmica, autônoma e inovadora.

        A intenção do capitulo é mostrar que os mapas conceituais podem ser usados em qualquer área do conhecimento com finalidade instrucional, curricular ou avaliativa. Ou seja podem ser usados como recurso didático para destacar conceitos e sua relações com o instrumento de análise do conteúdo curricular ou como recurso de avaliação.